Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban - 8.2. Módszertani anyagok

Pálvölgyi Lajos: Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban

›

8. Mellékletek

›

8.2. Módszertani anyagok

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:

Harvard

Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_1490/#m1398aeemf_1490 (2026. 09. 04.)

Chicago

Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641962 (Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_1490/#m1398aeemf_1490)

APA

Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641962. (Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_1490/#m1398aeemf_1490)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ez a melléklet az alkalmazott pályaedukációs tanulási program tartalmáról és módszereiről nyújt további kiegészítő háttérinformációt. A 12 foglalkozásból álló intervenció átfogó ismertetése az 5.2.1. alfejezetben található, ennek tartalmát itt nem ismételjük meg. Mivel a pályaedukációs program teljes dokumentációja közel 100 oldal terjedelmű, ezért ennek beillesztése itt nem volt lehetséges. Fontos hangsúlyozni, hogy ez a program a maga konkrétságában csak egy lehetséges példája az ilyen jellegű programoknak, és nem is biztos, hogy minden tekintetben a legjobb példa. Az óratervek konkrét kialakítása során számos olyan körülményre, korlátra kellett folyamatosan figyelemmel lenni, amelyek más gimnáziumokban, más időpontokban másképp alakulhatnak. A program dokumentációját mindazonáltal jó kiindulási alapnak tekintjük hasonló programok megvalósításához. Az átvétel azonban kisebb-nagyobb adaptációt igényelhet (6.1).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:

Harvard

Chicago

APA

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Az alábbiakban a harmadik foglalkozásunk óraterve olvasható minta gyanánt, amely a 45 perces órák menetéről ad némi benyomást, továbbá egy tanulói segédlet a pályaválasztási nehézségek kezeléséről. Az utóbbi az elő- és utófelmérésben alkalmazott Pályaválasztási nehézségek kérdőív (CDDQ Career Decision-Making Difficulties Questionnaire, Gati et al., 1996) kérdéseinek felhasználásával készült. Ez példa arra, miként fejleszthető tananyag egy tudományos kérdőív alapján. Alkalmazása először a 8. és 10. foglalkozáson történt tanári háttéranyagként a skálán lépegetős játék során (a tanulók annak megfelelően helyezkedtek el a tanteremben, hogy kinél mennyire jellemző az adott nehézség, és beszélgettünk ezekről), majd ezt követően elérhetővé tettük az anyagot a Google Classroom felületen a diákok számára.