4.3.2. Minta
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_846/#m1398aeemf_846 (2026. 09. 04.)
Chicago
Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_846/#m1398aeemf_846)
APA
Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_846/#m1398aeemf_846)
Kvázi kísérleti elrendezést alkalmazva az adatfelvételek egy 2022 februárjában elvégzett előfelmérés és egy 2022 decemberében elvégzett utófelmérés keretében történtek, az utóbbi hat hónappal az intervenció után, amely 2022 júniusában fejeződött be, ld. 15. ábra. Az előfelmérés szerepét a 4.1 fejezetben leírt kutatás töltötte be az egyházi almintán. A kutatási elrendezéssel kapcsolatban visszautalunk a hatásvizsgálatok módszereivel foglalkozó 3.4.3 fejezetre. Az elemzés egysége a tanuló. A résztvevők olyan 10. és 11. osztályos magyar középiskolások voltak, akik az utófelmérés időpontjában már a 11. és 12. osztályba jártak. A két felmérés között a kísérleti csoportban az intervenció volt az egyetlen szervezett pályaorientációs tevékenység. A kontrollcsoportban nem szerveztek pályaorientációs programokat vagy ilyen célú dedikált tevékenységeket iskolai vagy osztályszinten.
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_847/#m1398aeemf_847 (2026. 09. 04.)
Chicago
Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_847/#m1398aeemf_847)
APA
Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_847/#m1398aeemf_847)
15. ábra. Az alkalmazott hatásvizsgálat kvázi kísérleti elrendezésben (saját szerkesztés, Pálvölgyi, 2024a)
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_849/#m1398aeemf_849 (2026. 09. 04.)
Chicago
Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_849/#m1398aeemf_849)
APA
Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_849/#m1398aeemf_849)
Mivel egyetlen intézmény sem volt kötelezhető a kutatásban való részvételre, olyan gimnáziumokkal dolgoztunk, amelyek hajlandóságot mutattak az együttműködésre. Az iskolák szintjén ez tehát önkéntes közreműködésen alapuló kényelmi mintavétel volt. A kísérleti csoportot és a kontrollcsoportot két különböző, de egyébként nagyon hasonló gimnáziumban szerveztük meg. Mindkét iskola közepes méretű, négyosztályos gimnázium volt a főváros különböző külső lakónegyedeiben a pesti oldalon, az Országos Alapkompetenciamérésen (OKTV) nagyon hasonló átlagos pontszámokkal, és nagyon hasonló átlagos családi háttérmutatókkal. Az utóbbi két értéknél csak nagyon kis különbség mutatható ki, mégpedig a kontrollcsoport javára. Mindezek alapján mindkét iskola megközelítőleg átlagos magyar nagyvárosi középiskolának tekinthető. A mintába teljes osztályok kerültek. A minta jellemzőit az 17. táblázat foglalja össze.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_851/#m1398aeemf_851 (2026. 09. 04.)
Chicago
Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_851/#m1398aeemf_851)
APA
Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_851/#m1398aeemf_851)
17. táblázat. A minta jellemzői (saját szerkesztés, Pálvölgyi, 2024a)
|
Jellemzők
|
Kísérleti
|
Kontroll
|
|
Létszám-előfelmérés
|
100
|
106
|
|
Létszám-utófelmérés
|
92
|
96
|
|
Nő (%)
|
64%
|
54%
|
|
Életkor (év)
|
15–19
|
16–21
|
|
Életkor M / SD (év)
|
17,44 / 0,93
|
17,61 / 0,93
|
|
Felső kohorsz (11/12. évfolyam) (%)
|
50%
|
48%
|
|
Tanulmányi eredmény (1–5) M/SD
|
3,97 / 0,56
|
3,99 / 0,51
|
|
Országos kompetenciamérés (OKM) eredményei, képességpontok iskolai átlaga*
|
1666
|
1695
|
|
Családi háttérindex-mutató iskolai átlaga*
|
0,53
|
0,55
|
* Forrás: Országos kompetenciamérés (OKM) 2021. évi 10. évfolyam telephelyi adatbázis
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
