Pálvölgyi Lajos: Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban
›
4. Empirikus kutatások
›
4.1. Gimnazisták pályaválasztási bizonytalansága
›
4.1.3. Változók és eszközök
›
4.1.3.4. A kompetenciamodell és a kérdéssor kapcsolata

4.1.3.4. A kompetenciamodell és a kérdéssor kapcsolata

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Az alábbiakban bemutatjuk, hogy a kutatásunk során alkalmazott kérdéssor egyes kérdései miként kapcsolódnak az életpálya-építési kompetenciamodell (3.1.2) fent tárgyalt egyes elemeihez.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A kompetenciamodell néhány ponton tovább részletezett formában jelenik meg a 7. táblázatban. Az ismeret komponens itt két részre bontva szerepel: az ismeret címszó az adott területre vonatkozó elsődleges ismeretekre, míg a metaismeretek a kapcsolódó reflexív ismeretekre utal. A döntés (D – Decision Making) területet is két alterületre bontottuk: az összekapcsolás arra a nagyjelentőségű mozzanatra utal, amikor az egyén önismereteinek elemeit összekapcsolja pályaismeretének egyes elemeivel, és így egy rövid listát készít a komolyan szóba jövő alternatívákról. A második terület, amely itt döntés címszó alatt szerepel, a döntési folyamat összes többi lépését tartalmazza, a végső döntés meghozatalával együtt.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A 7. táblázatban az egyes kérdések betű és számkódja a 7.3. mellékletben található kérdéssorok jelöléseire utal. Egyes tevékenységekkel kapcsolatos kérdések több helyen is szerepelhetnek, ha az adott tevékenység több elemre is irányulhat. A kérdéssor a szürkével jelzett területekre vonatkozóan nem tartalmaz kötelezően megválaszolandó kérdéseket. A zárójelben szereplő kérdéskódok olyan opcionális nyílt kérdések, amelyek az esetleges válasz tartalmától függően egy vagy több elemhez kapcsolódhatnak. A kérdéssor a megvalósítás területét nem érinti. A táblázatban a 4.1. és 4.3. vizsgálat során alkalmazott kérdéssorok kérdései szerepelnek (ez a két kutatás ugyanis azonos változókat és eszközöket használt); nem szerepelnek viszont a kiegészítő jellegű 4.2. kutatás változói, amely kutatás egy adatbázis másodelemzésére épült.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Fontos hangsúlyozni, hogy a 7. táblázat egyes cellái által képviselt komplex területek egy vagy néhány kérdéssel nem lefedhetők, vagyis a táblázat nem érthető úgy, mintha az egyes részterületeket az alkalmazott kérdéssorok kimerítően feltárnák, jelzik viszont azt, hogy a kérdések mely területeket érintik, ezekről valamilyen korlátozott információt szolgáltatva. Méréselméleti szempontból az eljárás az orvoslásban alkalmazott biopsziához hasonlítható, amikor is bizonyos kisebb szövetterületekről véletlenszerű mintákat vesznek, és ezekből igyekeznek következtetni a terület állapotára.
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

7. táblázat. A kompetenciamodell és a kérdéssor összevetése. Az empirikus vizsgálatban alkalmazott kérdéssor kérdéseinek hozzárendelése az egyes kompetenciaelemekhez és kapcsolódó tevékenységelemekhez (saját szerkesztés)
chevron_left
chevron_right
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next
A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:
    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave