3. Az életpálya-építési kompetencia fejlesztése
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_342/#m1398aeemf_342 (2026. 09. 04.)
Chicago
Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_342/#m1398aeemf_342)
APA
Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_342/#m1398aeemf_342)
Ebben a fejezetben sorra vesszük mindazt, ami az életpálya-építési kompetencia fejlesztéséhez szükséges. Bemutatjuk eme kompetencia lehetséges operacionalizált modelljét, majd áttekintjük a pályaorientációs folyamat jellemzőit és az ezekhez kapcsolódó mérőeszközöket. Mindezek szükségesek ahhoz, hogy lássuk, mit szeretnénk fejleszteni, és miként mérhető az előrehaladás. A fejezet második része a tanulás-tanítás napjainkban előtérbe kerülő azon megközelítéseit és módszereit veszi sorra, amelyek különösen fontosak lehetnek az életpálya-építési kompetencia fejlesztése számára.