Bodrogi Ferenc Máté (szerk.)

Az irodalomtanítás aktuális kihívásai

Összefüggések

Az irodalom középiskolai tanítása számos olyan módszertani kérdést vet fel, melyet irodalomtudományos szempontok fegyelembe vétele nélkül nem lehetséges megválaszolni. A szaktudományos diskurzus és a tanításmódszertan kapcsolatát több aspektusból is kettősség jellemzi: elméleti elgondolások és gyakorlati tevékenységek, a nyelvhasználat szaktudományos differenciáltsága és módszertani tudatossága-didaktikussága, sémaalkotó és sémákat kerülő olvasásmódok együttesen befolyásolják a tanári beszédmód alakulását. A módszertani kérdések felvetődhetnek többek között úgy, hogy a szövegek, az irodalmi hagyományok hogyan jelennek meg a tanítási-tanulási folyamatban, melyek azok az olvasási és tanulási technikák, amelyek által a szövegek megnyílnak a tanulók számára, illetve az irodalmi műalkotások befogadása lehetségessé válik. A tanulók gyakran tekintenek úgy az irodalomra, mint az önértelmezés, az önkifejezés lehetőségére, illetve gyakran megmutatkozik az az elvárásuk is, hogy az irodalom adjon lehetőséget a világ megtapasztalására, az iskola elhagyása után a társadalmi érvényesülésre. Nemegyszer teszik fel a diákok azt a kérdést is, hogy mire jó az irodalom, miért kell elolvasni egy regényt, novellát, verset vagy drámát.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Debreceni Egyetemi Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 615 183 6

Irodalom Debreceni Egyetemi Kiadó könyvei

Tankönyvünk a magyarországi irodalomtanítás aktuális kihívásait, problémáit, dilemmáit igyekszik körüljárni. A fejezetekben megképződő, egymással is szorosan összefüggő súlypontok erőteljesen perspektívafüggőek, ugyanakkor egy érvényesnek vélt térképét jelenítik meg mindannak, amivel manapság a magyar irodalomtanítás – úgy is, mint szakmódszertan és kulturális gyakorlat – szembesülni kénytelen. Ezzel együtt áttekinteni törekszik azokat a folyamatosan velünk élő, avagy vissza-visszatérő kérdéseket is, amelyeket ajánlatos újra és újra átgondolnia mindenkinek, aki irodalomtanításra adta a fejét.

A kötet elsősorban oktatási segédanyag (akár tananyagként, vizsgaanyagként is), vagyis magyar szakos egyetemi hallgatók számára készült, de remény szerint haszonnal forgathatják mindazok a gyakorló kollégák is, akiknek igényük van rá, hogy szakmájuk általános kihívásairól folyamatosan gondolkodjanak. Egyszerre hozza játékba az egyes témákat érintő kurrens, releváns szakirodalmat, s lépteti be azokat a régebbi alapszövegeket is, amelyeket „klasszikusoknak”, megkerülhetetleneknek tekint. Egy olyan átfogó körképet kíván tehát adni, amely nélkülözhetetlennek tűnik ahhoz, hogy kellően felvértezve kerüljön a tanulók közé a pályakezdő, illetve friss és rugalmas maradjon az akár már pályájának végén járó szenior magyartanár is.

Hivatkozás: https://mersz.hu/bodrogi-az-irodalomtanitas-aktualis-kihivasai//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero