Bodrogi Ferenc Máté (szerk.)

Az irodalomtanítás aktuális kihívásai

Részösszegzés

A műértelmezés az irodalomtanítás keretein belül nem választja el teljesen egymástól az irodalomelméleti diskurzusokhoz kapcsolódó fent említett kérdéstípusokat, sokkal inkább együtt használja azokat az olvasóvá nevelésben, figyelve mind a tanári reflektált nyelvhasználatra, mind a tanulók – reflexiókat értelmezni és megfogalmazni képes – nyelvhasználatára. A kérdéskultúrát természetesen nem jellemezheti az esetlegesség látszatát keltő széttartás, rendezetlenség, iránynélküliség. A kérdéstípusok ilyen formájú megkülönböztetése pedig nem kíván a látszatnál erőteljesebben leegyszerűsítő lenni, és nem is kíván minden irodalomelméleti olvasástapasztalatot külön-külön számba venni. A kérdéskultúra formálása a tanárjelöltek módszertani képzésében is fókuszban álló feladat, és a didaktikusság okán nem elvetendő a kérdéstípusok olvasási tapasztalathoz kapcsolása. A didaktikai szempont érvényesítése akaratlanul is elmozdíthatja a módszertani diskurzusban is használt szaktudományos kifejezések használatát a redukáltnak tűnő megnevező és osztályozó nyelvhasználat irányába.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Debreceni Egyetemi Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 615 183 6

Irodalom Debreceni Egyetemi Kiadó könyvei

Tankönyvünk a magyarországi irodalomtanítás aktuális kihívásait, problémáit, dilemmáit igyekszik körüljárni. A fejezetekben megképződő, egymással is szorosan összefüggő súlypontok erőteljesen perspektívafüggőek, ugyanakkor egy érvényesnek vélt térképét jelenítik meg mindannak, amivel manapság a magyar irodalomtanítás – úgy is, mint szakmódszertan és kulturális gyakorlat – szembesülni kénytelen. Ezzel együtt áttekinteni törekszik azokat a folyamatosan velünk élő, avagy vissza-visszatérő kérdéseket is, amelyeket ajánlatos újra és újra átgondolnia mindenkinek, aki irodalomtanításra adta a fejét.

A kötet elsősorban oktatási segédanyag (akár tananyagként, vizsgaanyagként is), vagyis magyar szakos egyetemi hallgatók számára készült, de remény szerint haszonnal forgathatják mindazok a gyakorló kollégák is, akiknek igényük van rá, hogy szakmájuk általános kihívásairól folyamatosan gondolkodjanak. Egyszerre hozza játékba az egyes témákat érintő kurrens, releváns szakirodalmat, s lépteti be azokat a régebbi alapszövegeket is, amelyeket „klasszikusoknak”, megkerülhetetleneknek tekint. Egy olyan átfogó körképet kíván tehát adni, amely nélkülözhetetlennek tűnik ahhoz, hogy kellően felvértezve kerüljön a tanulók közé a pályakezdő, illetve friss és rugalmas maradjon az akár már pályájának végén járó szenior magyartanár is.

Hivatkozás: https://mersz.hu/bodrogi-az-irodalomtanitas-aktualis-kihivasai//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero