Bárdos Jenő

A nyelvi mérés és értékelés elmélete és gyakorlata


Vissza a forrásokhoz: Anglia

Rendhagyó történeti bemutatásnak tűnhet ez a mostani, amely a tesztelés Egyesült Államok-beli történetével indít, holott méréses vizsgákat hamarabb alkalmaztak Angliában (illetve a docimológia térhódítása már a közhivatalnokok kiképzésében megfigyelhető Európa-szerte). Kevés méréssel foglalkozó könyv merné megkockáztatni azt, hogy ezen a ponton ne emlegesse fel Francis Galton nevét (vö. Horváth, 1991: 8). Galton a mérés megszállottja volt (nem csak Darwin unokaöccse), és egyszerűen elképesztő, hogy micsoda fantáziával vetette rá magát az élet különféle jelenségeire (többek között Quetelet táblázatainak felhasználásával megsejtette, hogy statisztikai értelemben a mentális tulajdonságok eloszlása szimmetrikus) így az intelligenciamérések előfutárának tekinthető. A testi tulajdonságok mérése közepette ő írta le az első korrelációkat, fel akarta térképezni az értelmi kiválóság fokozatait. Ebbe a fejezetbe viszont mégiscsak azért került be a nagy felfedező és sokoldalú tudós, mert így személyében is utalni tudunk arra, hogy a legelső ilyen vizsgálódások Angliában is kvantifikáló-statisztikai jellegűek voltak. Ami a nyelvi vizsgálódásokat illeti, a későbbiek során az empírián alapuló statisztikai adatokkal alátámasztott idegen nyelvi mérés és értékelés mégis az Egyesült Államokban fejlődött ki, jóval megelőzve Európát, miközben a brit tesztelés másfajta utakon járt.

A nyelvi mérés és értékelés elmélete és gyakorlata

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2025

ISBN: 978 963 664 129 0

Rövid problématörténeti bevezetést követően a mérés és értékelés alapfogalmainak bemutatása következik, majd a szerző részletesen ábrázolja a nyelvi tesztelés világát a tesz-típusoktól a tesztkészítés folyamatáig. Központi fejezete a könyvnek a nyelvtudás fogalmának leírása, amely segítségül hívja a rokon tudományterületek eredményeit is. A könyv mintegy kétharmada a nyelvi értékelés technikáit elemzi hét fejezetben: a kiejtés, a nyelvtan, a lexikai komponens, valamint a készségek: hallásértés, olvasásértés, beszédkészség és íráskészség szempontjából. A kötet a mérés és értékelés mint multidiszciplináris terület rövid történetével és társadalmi gyakorlatának modellezésével zárul. „Bárdos Jenő arra törekedett, hogy a nyelvi tesztelés problematikáját a maga összetettségében, ellentmondásaival, nem megnyugtatóan megválaszolt kérdéseivel együtt mutassa be. A vizsgáztatás különböző aspektusait ábrázoló fejezetekben a nyelvi értékelés és vizsgáztatás zavarba ejtően gazdag világa bontakozik ki.” (Horváth György)

Hivatkozás: https://mersz.hu/bardos-a-nyelvi-meres-es-ertekeles-elmelete-es-gyakorlata//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave