Bárdos Jenő

A nyelvi mérés és értékelés elmélete és gyakorlata


A validitás (érvényesség) legfontosabb típusai

A laikus olvasó ötven év szakirodalmában jóval több mint egy tucat validitásfogalommal találkozik. Ha ehhez hozzávesszük a többségükhöz kapcsolódó matematikai számításokat (korrekciókkal együtt), akkor nem csoda, hogy a komputációktól elszokott nyelvtanári agy szédül, elbúsong és ... A legnagyobb kutatók között is több olyan akad, aki kétségbe vonja a validitástípusok külön-külön történő tárgyalását, mintha azok önálló egységek lennének. A mérés és értékelés nagy öregje, a 2001-ben elhunyt Cronbach már harminc évvel ezelőtt (Cronbach, 1970) a szerkezeti validitást tartotta a legfontosabbnak. Anastasi is úgy vélekedik (1982: 153), hogy a tartalmi, a kritériumfüggő és a szerkezeti validitás valójában nem különálló, egyenértékű kategóriák, hanem inkább a szerkezeti validitás átfogó fogalmába beletartozó altípusok. Ez a szerkezeti validitás, amely valójában gondos szakmai mérlegeléssel kiválasztott elméleteket, az elméleti hátteret jelenti, utólag is kihámozható egy tesztből. Manapság azonban azzal indul egy teszt kifejlesztése, hogy a teszt készítői megalkotják azt az elméleti konstrukciót, felépítik azt a rendszert, amelynek alapján egy másik rendszert – esetünkben valamilyen nyelvrendszert – számon kérnek. Ez az oka annak, hogy a szerkezeti validitás szinte lenyelte a többi változatot, és a tesztek validációjában szinte mindent kiszorítóan az érdeklődés homlokterébe került.

A nyelvi mérés és értékelés elmélete és gyakorlata

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2025

ISBN: 978 963 664 129 0

Rövid problématörténeti bevezetést követően a mérés és értékelés alapfogalmainak bemutatása következik, majd a szerző részletesen ábrázolja a nyelvi tesztelés világát a tesz-típusoktól a tesztkészítés folyamatáig. Központi fejezete a könyvnek a nyelvtudás fogalmának leírása, amely segítségül hívja a rokon tudományterületek eredményeit is. A könyv mintegy kétharmada a nyelvi értékelés technikáit elemzi hét fejezetben: a kiejtés, a nyelvtan, a lexikai komponens, valamint a készségek: hallásértés, olvasásértés, beszédkészség és íráskészség szempontjából. A kötet a mérés és értékelés mint multidiszciplináris terület rövid történetével és társadalmi gyakorlatának modellezésével zárul. „Bárdos Jenő arra törekedett, hogy a nyelvi tesztelés problematikáját a maga összetettségében, ellentmondásaival, nem megnyugtatóan megválaszolt kérdéseivel együtt mutassa be. A vizsgáztatás különböző aspektusait ábrázoló fejezetekben a nyelvi értékelés és vizsgáztatás zavarba ejtően gazdag világa bontakozik ki.” (Horváth György)

Hivatkozás: https://mersz.hu/bardos-a-nyelvi-meres-es-ertekeles-elmelete-es-gyakorlata//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave