Takácsné Szabó Melinda

Gyerekjáték!

Logikai-matematikai tehetséggondozás játékba ágyazva óvodásoknak

13.9.3. Fülelj!

„Csukd be a szemed és figyelj nagyon! Sorolni fogom a számokat. Ha hallod a hármas számot, emeld fel a jobb kezed!”

pl. 1 2 3 8 1 7 2 3 8 4 6 0 9 5 7 4 0 3 7 8 9 6 3 0 1 7 6 1 8 6 7 4 6 3 4 6 4 0 3

„Most nagyon figyelj! Ha meghallod a hármas vagy a kettes számot, emeld fel a bal kezed!” 1

pl. 1 2 3 8 1 7 2 3 8 4 6 0 9 5 7 4 0 3 7 8 9 6 3 0 1 7 6 1 8 6 7 4 6 3 4 6 4 0 3

A játék több fontos készséget is fejleszt. A gyermekeknek folyamatosan figyelniük kell a hallott számokra. Szelektív figyelemre van szükség, hiszen ki kell szűrni a többi szám közül a játék szempontjából kiemeltet (pl. a 3-ast vagy a 2-est), valamint a zavaró külső tényezőket is. A feladat arra készteti a gyerekeket, hogy gyorsan reagáljanak egy meghatározott ingerre. A szabályok változása miatt alkalmazkodniuk kell, ami fejleszti a rugalmas gondolkodást. Mivel a szabályok változnak (pl. először csak a 3-asra kell figyelni, majd a 3-asra és 2-esre is), ez munkamemóriát és a szabályok gyors követését is igényli. A hosszabb számsor miatt tartós figyelmet kell fenntartaniuk, ez segíthet például az iskolai feladatoknál, ahol hosszabb ideig kell összpontosítani.

Fontos, hogy a számokat megfelelő ütemben mondjuk, nem szabad sietni.

1	Győrffy Magdolna, Nagy Gergely Gábor, Szakolczai Katalin & Szilágyi Sándor: Aranyelme Képességtár 2. – Logika és matematika. Aranyelme képességtár, Napvilág Kiadó, Budapest, 2013. 7.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2025

ISBN: 978 963 664 158 0

Pedagógia

A könyv az óvodás gyermekek logikai-matematikai tehetséggondozásához nyújt támogatást. Az óvodáskori logikai-matematikai tehetséggondozás célja a gyermekek matematikai gondolkodásának és problémamegoldó képességeinek korai fejlesztése. Ez a folyamat magában foglalja a számfogalom kialakítását, a mintázatok felismerését, a térbeli tájékozódást és a logikai következtetést. A tehetséggondozás során fontos a gyermekek egyéni képességeinek felismerése és támogatása, valamint a játékos, élményszerű tanulási környezet biztosítása.

A kötet számos játékot és játékos tevékenységet mutat be, amelyek az óvodai élet mindennapjaiba jól beilleszthetők. Továbbá iránymutatást ad az óvoda-iskola átmenet során a gyermekek matematikai képességeinek fejlesztéséhez is.

„A könyv kiválóan alkalmas az óvodai foglalkozások tartalmi és szakmai megújításához. Számos játékot tartalmaz, melyeket különösebb előkészületek nélkül alkalmazhatnak az óvodapedagógusok. A módszertani ajánlások alkalmazása korszerűvé, színvonalassá teszi a foglalkozásokat”. – Dr. Horváth Alice PhD

Hivatkozás: https://mersz.hu/takacsne-szabo-gyerekjatek//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero