Takácsné Szabó Melinda

Gyerekjáték!

Logikai-matematikai tehetséggondozás játékba ágyazva óvodásoknak


13.9.4. Számolj kihagyásokkal!

A székekkel egy nagy kört alkotunk. Elkezdjük sorolni a számokat többször egymás után 1-től 10-ig oda-vissza. A gyermekek minden számnál tapsolnak és dobbantanak egyet. Majd kiválasztunk egy számot, amit nem szabad kimondani, de tapsolni és dobbantani viszont kell rá. Aki kimondja a számot, kiesik vagy zálogot ad, és mond egy újabb tiltott számot.
Másik változat: Egy és tíz között soroljuk a számokat. Minden második szám helyett „bumm” -ot mondunk. (1, bumm, 3, bumm, 5, bumm, 7, bumm, 9 bumm).1
A játék számos fejlődési lehetőséget rejt magában. A gyermekek folyamatosan ismétlik a számokat 1-től 10-ig, ami segít a számfogalom elmélyítésében. A játék során oda-vissza számolás is szerepel, ami erősíti a számsorban való tájékozódást. A kieső számok miatt fejben kell tartani, melyik szám következik, és milyen helyettesítést kell alkalmazni. A gyermekeknek folyamatosan figyelniük kell, hogy ne mondják ki a tiltott számokat. A hibázás elkerülése miatt erősödik a gátló funkció, vagyis tudatosan kell visszatartaniuk egy automatikus választ. A játék gyors tempója miatt a gyermekeknek gyorsan kell reagálniuk, és alkalmazkodniuk kell a változó szabályokhoz. A tiltott számok cserélődhetnek, így folyamatosan frissíteni kell a mentális stratégiájukat. A játék során a gyermekek hangosan számolnak, ami erősíti a verbális memóriát és a beszédfejlődést. A „bumm” beillesztése helyettesítő stratégiát igényel, ami a verbális rugalmasságot fejleszti. A tapsolás és dobbantás testtudatot és mozgáskoordinációt fejleszt. Az ismétlődő ritmus (taps-dobbantás) elősegíti a motoros ritmusérzéket, ami később az írás-olvasás tanulásánál is segíthet. A gyermekek együtt dolgoznak, figyelnek egymásra.
1 Lukács Józsefné & Ferencz Éva: A játék nem csak játék!? Matematikai fejlesztőjátékok óvodásoknak. 67.

Gyerekjáték!

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2025

ISBN: 978 963 664 158 0

A könyv az óvodás gyermekek logikai-matematikai tehetséggondozásához nyújt támogatást. Az óvodáskori logikai-matematikai tehetséggondozás célja a gyermekek matematikai gondolkodásának és problémamegoldó képességeinek korai fejlesztése. Ez a folyamat magában foglalja a számfogalom kialakítását, a mintázatok felismerését, a térbeli tájékozódást és a logikai következtetést. A tehetséggondozás során fontos a gyermekek egyéni képességeinek felismerése és támogatása, valamint a játékos, élményszerű tanulási környezet biztosítása.

A kötet számos játékot és játékos tevékenységet mutat be, amelyek az óvodai élet mindennapjaiba jól beilleszthetők. Továbbá iránymutatást ad az óvoda-iskola átmenet során a gyermekek matematikai képességeinek fejlesztéséhez is.

„A könyv kiválóan alkalmas az óvodai foglalkozások tartalmi és szakmai megújításához. Számos játékot tartalmaz, melyeket különösebb előkészületek nélkül alkalmazhatnak az óvodapedagógusok. A módszertani ajánlások alkalmazása korszerűvé, színvonalassá teszi a foglalkozásokat”. – Dr. Horváth Alice PhD

Hivatkozás: https://mersz.hu/takacsne-szabo-gyerekjatek//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave