Takácsné Szabó Melinda

Gyerekjáték!

Logikai-matematikai tehetséggondozás játékba ágyazva óvodásoknak

13.10.1. Perselykészítés

Minden gyermek hoz otthonról egy 1 literes, műanyag zárral csukható gyümölcslés vagy tejesdobozt, de a félliteres paradicsomleves doboz még jobb. Az 1 literes dobozokat félbevágjuk, majd az alját ragasztószalaggal rögzítjük. A zárófedeles részét fogjuk majd felhasználni és díszíteni. A gyermekek máris egy megoldandó problémába ütköznek: hogyan borítsuk be papírral a dobozt? Rávezető, irányított kérdésekkel segíthetjük a gyermekeket. A papírlapokkal való lefedés esetén gyakorolhatják a hosszúságmérést és az összehasonlítást. Megállapítják, hogy melyik oldalát, milyen nagyságú papírlapok felhasználásával sikerül beborítani. Beboríthatják különböző színekkel a test oldalait, ehhez pontosan akkora darabot kell kivágniuk, ami illeszkedik a téglatest oldalaihoz, felfedezhetik a szemközti oldalak egybevágóságát. A gyermekek elkezdhetik az aprópénz gyűjtését, értékének megtapasztalását.1

A játék célja, hogy a gyermekek ismerkedhessenek a pénz használatával, az érmékkel. Elkezdhetik gyűjteni az aprópénzt a saját perselyükbe. Fő fejlesztési szempont a problémamegoldó gondolkodás, a finommotorika fejlesztése, kitartás, feladattudat a persely elkészítése során, majd a tudatosság, az okos gazdálkodás fejlesztése a pénz gyűjtésével és felhasználásával.

Megismerhetik test (téglatest vagy hasáb) tulajdonságait: milyen lapokból áll, a szemben levő lapok közös tulajdonságokkal rendelkeznek, egymás mellett levő lapok kapcsolatban állnak, határolólapok, élek, egybevágóság (ugyanolyan alakú és nagyságú) fogalma is előkerül a manipuláció során. A hosszúságmérés is megjelenik, végezhetünk matematikai műveleteket érmékkel.

1	Dienes Erika & Gönczöl Andrea: Játéktár. Lilliput Könyvkiadó Kft., Budapest, 1998. 72–73.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2025

ISBN: 978 963 664 158 0

Pedagógia

A könyv az óvodás gyermekek logikai-matematikai tehetséggondozásához nyújt támogatást. Az óvodáskori logikai-matematikai tehetséggondozás célja a gyermekek matematikai gondolkodásának és problémamegoldó képességeinek korai fejlesztése. Ez a folyamat magában foglalja a számfogalom kialakítását, a mintázatok felismerését, a térbeli tájékozódást és a logikai következtetést. A tehetséggondozás során fontos a gyermekek egyéni képességeinek felismerése és támogatása, valamint a játékos, élményszerű tanulási környezet biztosítása.

A kötet számos játékot és játékos tevékenységet mutat be, amelyek az óvodai élet mindennapjaiba jól beilleszthetők. Továbbá iránymutatást ad az óvoda-iskola átmenet során a gyermekek matematikai képességeinek fejlesztéséhez is.

„A könyv kiválóan alkalmas az óvodai foglalkozások tartalmi és szakmai megújításához. Számos játékot tartalmaz, melyeket különösebb előkészületek nélkül alkalmazhatnak az óvodapedagógusok. A módszertani ajánlások alkalmazása korszerűvé, színvonalassá teszi a foglalkozásokat”. – Dr. Horváth Alice PhD

Hivatkozás: https://mersz.hu/takacsne-szabo-gyerekjatek//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero