Takácsné Szabó Melinda

Gyerekjáték!

Logikai-matematikai tehetséggondozás játékba ágyazva óvodásoknak

13.11.2. Az A part alatt című dal feldolgozásához

Meghallgatjuk, elénekeljük a dalt többször a feldolgozás előtt. Számba vesszük a szereplőket (kik a szereplők, hányan vannak, milyen tulajdonságokkal rendelkeznek, mit készítenek). Természetismereti képeket nézünk a gyermekekkel a dal szereplőiről, a varjakat megfigyelhetjük az óvoda közvetlen környezetében. Megfigyeljük, milyen ülő és fekvőhelyzetekben látjuk a macskát például, vagy milyen a varjú a faágon ülve, vagy mikor kitárja szárnyait, milyen színekben pompázik. A megfigyelés segítséget nyújthat a figurák megtervezéséhez, ha esetleg a gyermekek kedvet kapnak saját figura megalkotásához.

Természettudományos ismeretek átadása is fontos (az állatok élőhelye, táplálkozása stb.), hogy még közelebb kerüljenek az állathoz. A kenyérsütés folyamatáról beszélgethetünk a gyermekekkel, kirakhatjuk kártyákkal, de ha van rá lehetőség, süssünk kenyeret, és úgy figyeljük meg, hogyan készül. Vihetünk be kalászos búzát, búzaszemeket, lisztet, ezzel is motiválva őket az ismeretszerzésre. Ide kapcsolhatjuk a pék foglalkozását. Folyamatában feldolgozva az ismereteket, a gyermek képzelőerejét megnyitva, komplex fejlesztést érhetünk el.

A dal szereplőit és ezzel együtt a kenyérsütés menetét kirakhatják a gyerekek tangramok segítségével színes papírból, akár kartonra is, mintegy jelenetet megalkotva a történetből (13.11.2. ábra), és rajzolhatnak is a képre kiegészítésként. Később ezeket a jeleneteket sorba rakhatják, miközben éneklik a dalt. Így elkészíthetnek egy mesekönyvet, vagy falidíszként is kitehető a csoportszobába.

A játék célja a szereplők és a történet vizuális leképezése, finommotorika, szerialitás fejlesztése, belső kép kivetítése. A gyermekek felfedezhetik, elmélyíthetik a síkidomok tulajdonságait, alakul a testséma, számfogalom, fejlődik a konstrukciós képesség.

Harvard

(): . : . : /hivatkozas/m1322gy_973/#m1322gy_973 ()

Chicago

. . . : . (: /hivatkozas/m1322gy_973/#m1322gy_973)

APA

(). . . (: /hivatkozas/m1322gy_973/#m1322gy_973)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

13.11.2. ábra. Jelenet a dalból

Forrás: Saját szerkesztés

Környezeti neveléshez kapcsolódva alkalmas módszer a tópart, tenger, erdő élővilágával kapcsolatos élmények/tudás feldolgozására is. Például elkészíthetik a gyermekek a tenger élővilágát tangramok segítségével, mint egy képet.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2025

ISBN: 978 963 664 158 0

Pedagógia

A könyv az óvodás gyermekek logikai-matematikai tehetséggondozásához nyújt támogatást. Az óvodáskori logikai-matematikai tehetséggondozás célja a gyermekek matematikai gondolkodásának és problémamegoldó képességeinek korai fejlesztése. Ez a folyamat magában foglalja a számfogalom kialakítását, a mintázatok felismerését, a térbeli tájékozódást és a logikai következtetést. A tehetséggondozás során fontos a gyermekek egyéni képességeinek felismerése és támogatása, valamint a játékos, élményszerű tanulási környezet biztosítása.

A kötet számos játékot és játékos tevékenységet mutat be, amelyek az óvodai élet mindennapjaiba jól beilleszthetők. Továbbá iránymutatást ad az óvoda-iskola átmenet során a gyermekek matematikai képességeinek fejlesztéséhez is.

„A könyv kiválóan alkalmas az óvodai foglalkozások tartalmi és szakmai megújításához. Számos játékot tartalmaz, melyeket különösebb előkészületek nélkül alkalmazhatnak az óvodapedagógusok. A módszertani ajánlások alkalmazása korszerűvé, színvonalassá teszi a foglalkozásokat”. – Dr. Horváth Alice PhD

Hivatkozás: https://mersz.hu/takacsne-szabo-gyerekjatek//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero