Takácsné Szabó Melinda

Gyerekjáték!

Logikai-matematikai tehetséggondozás játékba ágyazva óvodásoknak

13.3.4. Hex

A Hex úgynevezett kapcsolati játék, ugyanis a mezők és rajta levő bábuk/korongok kapcsolódnak egymáshoz. A játékot a dán származású Piet Hein alkotta meg 1942-ben. A játék érdekessége, hogy tőle függetlenül John Nash amerikai matematikus is felfedezte 1947-ben. A dánok Polygonnak, az amerikaiak Nashnek nevezték el. Jelenlegi nevére Parker Brothers keresztelte 1952-ben.1 A játékot két játékos játszhatja egy 11x11-es hatszögletű egységekből álló táblán, melyet könnyedén elkészíthetnek az óvodapedagógusok is. Akár kiszámolóval vagy kockadobással (az kezd, aki nagyobbat dob) is eldönthetik, melyikük kezdi a játékot. A kezdő játékos bárhová elhelyezheti a táblán az első korongot.

Harvard

(): . : . : /hivatkozas/m1322gy_718/#m1322gy_718 ()

Chicago

. . . : . (: /hivatkozas/m1322gy_718/#m1322gy_718)

APA

(). . . (: /hivatkozas/m1322gy_718/#m1322gy_718)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

13.3.4. ábra. Hex-tábla és mintajáték

Forrás: Saját szerkesztés

A Hex a hídépítő játékok egyike, ugyanis a feladat, hogy addig rakják felváltva a korongokat a játékosok, míg egyikük keresztül nem jut a táblán, ahogy a 13.3.4. ábrán is látható. Ebben az esetben a piros nyert. A játék végén mindig csak egy győztes lehet.2

1	Gardner, Martin: Hexaflexagons and other Mathematical Diversions – The First Scientific American Book of Puzzles and Games. Simon and Schuster, 1959. 73–75.
2	Gale, David (1979): „The Game of Hex and Brouwer Fixed-Point Theorem. The American Mathematical Monthly”. Mathematical Association of America, LXXXVI. évf., 1979/10, 818–827.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2025

ISBN: 978 963 664 158 0

Pedagógia

A könyv az óvodás gyermekek logikai-matematikai tehetséggondozásához nyújt támogatást. Az óvodáskori logikai-matematikai tehetséggondozás célja a gyermekek matematikai gondolkodásának és problémamegoldó képességeinek korai fejlesztése. Ez a folyamat magában foglalja a számfogalom kialakítását, a mintázatok felismerését, a térbeli tájékozódást és a logikai következtetést. A tehetséggondozás során fontos a gyermekek egyéni képességeinek felismerése és támogatása, valamint a játékos, élményszerű tanulási környezet biztosítása.

A kötet számos játékot és játékos tevékenységet mutat be, amelyek az óvodai élet mindennapjaiba jól beilleszthetők. Továbbá iránymutatást ad az óvoda-iskola átmenet során a gyermekek matematikai képességeinek fejlesztéséhez is.

„A könyv kiválóan alkalmas az óvodai foglalkozások tartalmi és szakmai megújításához. Számos játékot tartalmaz, melyeket különösebb előkészületek nélkül alkalmazhatnak az óvodapedagógusok. A módszertani ajánlások alkalmazása korszerűvé, színvonalassá teszi a foglalkozásokat”. – Dr. Horváth Alice PhD

Hivatkozás: https://mersz.hu/takacsne-szabo-gyerekjatek//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero