Miután a gyermekek kedvelt játékai az autók, járművek, munkagépek, egy közös kirándulás remek terepet nyújt a megfigyeléshez. Ha a lehetőségek adottak, használjuk a tömegközlekedési eszközöket (villamos, busz/csuklós busz, metró). Minden kirándulásnak megvan az algoritmusa, hova megyünk, mit nézünk meg, mit kell megfigyelnünk. A külső világgal való koncentráció erőteljesen megjelenik a természettudományos ismeretek mellett. Megfigyelhetjük, milyen utak, közlekedési táblák vannak az óvoda környékén, hol található zebra, hol szabad biciklivel közlekedni. Mindemellett megfigyelhetik a különféle táblák alakját, az épületek magasságát is össze tudják hasonlítani, megfigyelhetik, hányadik emeleten díszítik virágok az erkélyt például. Fontos a természetes valóság megfigyelése, főbb tulajdonságok felfedezése, azok modellezése. Visszatérve az óvodába, szabadon választott tevékenységként megépíthetik a számukra legkedvesebb járműveket szabadon választott elemekből (pl. Lego, Duplo), és elhelyezhetik akár egy papírra rajzolt „úthálózati térképre”. Készíthetnek közlekedési táblákat, lámpákat és eljátszhatják, ahogy a járműveikkel közlekednek a szabályokat betartva vagy épp nem betartva. Érdekes viták kerekedhetnek, kinek volt elsőbbsége, akár a valóságban. A városrész kialakításához is felhasználhatók a megépített közlekedési eszközök, melyet a 13.10.3. fejezetben olvashatnak. A gyermekek alkotásai egészen egyediek, és eltérnek egymástól. A játék célja: elmélyülés a közlekedés témakörében, belső kép kivetítése térben, tervezés, kivitelezés.