Takácsné Szabó Melinda

Gyerekjáték!

Logikai-matematikai tehetséggondozás játékba ágyazva óvodásoknak

13.8.3. Várépítő mesterek

Az óvodapedagógus épít egy várat a szőnyegen előző nap délután (látványosabb, ha nagyobb elemekből építkezik, felhasználhat akár építkezésre eddig nem használt eszközöket is). Másnap a gyerekek rácsodálkozhatnak, és tanakodhatnak: „Ki építette a várat és miért?”

A pedagógus elmeséli a gyermekeknek: „Tükörország királynak sok várépítő mestere volt, azt a parancsot kapták, hogy építsenek két teljesen egyforma várat az ország két végébe. Az egyik oldalon felépítették a várat, mire beérkeztünk az oviba. Ki lesz a várépítő, aki a többi mesterrel megépít egy teljesen ugyanolyat?”

Igen ám, de a két vár nincs közel egymáshoz, így megfigyelés után, emlékezetből kell felépíteni a gyermekeknek. Milyen stratégiát választanak, hogyan oldják meg a problémát? Megpróbál mindenki gondolkodni, vagy tényleg kikerül egy mester a csapatból, aki átveszi az irányítást? Miután elkészült a vár, megépíthetik a várakat összekötő utat, folyót, erdőt, házakat. Csak a fantázia szabhat határt.

Ha elkészültek le is rajzolhatják. Érdekes megfigyelni itt is a gyermekek gondolkodását, hogyan rajzolnak le két teljesen egyforma várat és a körülöttük levő természetet, az utat, a folyót, amit megépítettek. Térképet rajzolnak, vagy tényleg megpróbálják lemásolni?

A játék jól fejleszti a vizuális memóriát, stratégiai gondolkodást, kooperativitást, fantáziát.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2025

ISBN: 978 963 664 158 0

Pedagógia

A könyv az óvodás gyermekek logikai-matematikai tehetséggondozásához nyújt támogatást. Az óvodáskori logikai-matematikai tehetséggondozás célja a gyermekek matematikai gondolkodásának és problémamegoldó képességeinek korai fejlesztése. Ez a folyamat magában foglalja a számfogalom kialakítását, a mintázatok felismerését, a térbeli tájékozódást és a logikai következtetést. A tehetséggondozás során fontos a gyermekek egyéni képességeinek felismerése és támogatása, valamint a játékos, élményszerű tanulási környezet biztosítása.

A kötet számos játékot és játékos tevékenységet mutat be, amelyek az óvodai élet mindennapjaiba jól beilleszthetők. Továbbá iránymutatást ad az óvoda-iskola átmenet során a gyermekek matematikai képességeinek fejlesztéséhez is.

„A könyv kiválóan alkalmas az óvodai foglalkozások tartalmi és szakmai megújításához. Számos játékot tartalmaz, melyeket különösebb előkészületek nélkül alkalmazhatnak az óvodapedagógusok. A módszertani ajánlások alkalmazása korszerűvé, színvonalassá teszi a foglalkozásokat”. – Dr. Horváth Alice PhD

Hivatkozás: https://mersz.hu/takacsne-szabo-gyerekjatek//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero