Takácsné Szabó Melinda

Gyerekjáték!

Logikai-matematikai tehetséggondozás játékba ágyazva óvodásoknak


13.9.2. Számolj, ha megböklek

A gyermekek körben állnak, háttal befelé. Egy gyermek a kör közepén áll, és ujjával megbök valakit, aki számolni kezd (1). A jobbján álló gyermek mondja a következő számot (kettő), és így tovább 10-ig (ha ügyesek, akár 20-ig). Aki a 10-et (vagy 20-at) hallja, nem folytatja tovább a számolást. A körben álló gyermek ismét kijelöli, ki kezdjen el számolni (1). Egyszerre két számolást is elindíthatunk, a gyermekeknek figyelniük kell mindkét számsorra, és megpróbálják követni. A hang mindig balról jön. Például ha ötöt hall, akkor neki hatot kell mondani. Ha valaki téveszt, újraindul a játék.1
A játék koncentrált figyelmet igényel. Gyorsan kell reagálniuk és válaszolniuk, mindemellett kollektív együttműködést igényel annak érdekében, hogy ne szakadjon meg a számsor. Tovább nehezíthető a játék, ha a számokat 10-től (20-tól) visszafelé mondjuk.
1 Lukács Józsefné & Ferencz Éva: A játék nem csak játék!? Matematikai fejlesztőjátékok óvodásoknak. 65.

Gyerekjáték!

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2025

ISBN: 978 963 664 158 0

A könyv az óvodás gyermekek logikai-matematikai tehetséggondozásához nyújt támogatást. Az óvodáskori logikai-matematikai tehetséggondozás célja a gyermekek matematikai gondolkodásának és problémamegoldó képességeinek korai fejlesztése. Ez a folyamat magában foglalja a számfogalom kialakítását, a mintázatok felismerését, a térbeli tájékozódást és a logikai következtetést. A tehetséggondozás során fontos a gyermekek egyéni képességeinek felismerése és támogatása, valamint a játékos, élményszerű tanulási környezet biztosítása.

A kötet számos játékot és játékos tevékenységet mutat be, amelyek az óvodai élet mindennapjaiba jól beilleszthetők. Továbbá iránymutatást ad az óvoda-iskola átmenet során a gyermekek matematikai képességeinek fejlesztéséhez is.

„A könyv kiválóan alkalmas az óvodai foglalkozások tartalmi és szakmai megújításához. Számos játékot tartalmaz, melyeket különösebb előkészületek nélkül alkalmazhatnak az óvodapedagógusok. A módszertani ajánlások alkalmazása korszerűvé, színvonalassá teszi a foglalkozásokat”. – Dr. Horváth Alice PhD

Hivatkozás: https://mersz.hu/takacsne-szabo-gyerekjatek//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave