4.2.2. Minta
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_784/#m1398aeemf_784 (2026. 09. 04.)
Chicago
Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_784/#m1398aeemf_784)
APA
Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_784/#m1398aeemf_784)
A minta nagy elemszámú, de országosan nem reprezentatív (N = 1137). A minta független a 4.1. és a 4.3. fejezetben leírt kutatásoktól. Az anonim adatfelvétel online kérdéssor segítségével 2021. október–december folyamán történt 9–12. évfolyamos gimnazisták körében. Az elemzés egysége a tanuló. A lányok aránya 51,7% Az évfolyamok eloszlása a következő: 9. évfolyam 18,5%, 10. évfolyam 24,9%, 11. évfolyam 36,6%, és 12. évfolyam 20,0%.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_785/#m1398aeemf_785 (2026. 09. 04.)
Chicago
Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_785/#m1398aeemf_785)
APA
Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_785/#m1398aeemf_785)
Az adatfelvételben részt vett gimnáziumok jellemzőit a 12. táblázat soronként összegezi. A felhasznált adatok forrása az Országos Kompetenciamérés (OKM) 2021. évi 10. osztályos telephelyi adatbázisa. Az itt szereplő összes intézmény országos átlagai a következők: matematika képességpontok: 1622 (szórás: 150), szövegmegértés képességpontok: 1621 (szórás: 148), és családi háttérindex: –0,038 (szórás: 0,676). Mintánkat ehhez érdemes viszonyítani.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_786/#m1398aeemf_786 (2026. 09. 04.)
Chicago
Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_786/#m1398aeemf_786)
APA
Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_786/#m1398aeemf_786)
A mintát bemutató táblázat alján az OKM képességpontszámok létszámokkal súlyozott átlaga és a családi háttérindex súlyozott átlaga szerepel. Az adatok összevetéséből megállapítható, hogy mintánkat az országos átlagnál lényegesen jobb értékek jellemzik, és az eltérések mértéke jelentős. A különbség a matematika képességpontok esetében 1,33 szórás, a szövegmegértés esetében 1,32 szórás, a családi háttérindex esetében 1,20 szórás nagyságú. A mintában szereplő gimnáziumok egy része a különböző iskolai rangsorokban az élmezőnyben szerepel. Az alább ismertetett eredmények tehát ebben a kontextusban értendők.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_788/#m1398aeemf_788 (2026. 09. 04.)
Chicago
Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_788/#m1398aeemf_788)
APA
Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_788/#m1398aeemf_788)
12. táblázat. A mintában résztvevő gimnáziumok egyes jellemzői (saját szerkesztés, Pálvölgyi, 2024b)
HivatkozásokVálaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot: Harvard Pálvölgyi Lajos (2026): Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_789/#m1398aeemf_789 (2026. 09. 04.)
Chicago Pálvölgyi Lajos. 2026. Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_789/#m1398aeemf_789)
APA Pálvölgyi L. (2026). Az életpálya-építés megalapozása fiatalkorban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641962.
(Letöltve: 2026. 09. 04.https://mersz.hu/hivatkozas/m1398aeemf_789/#m1398aeemf_789)
|
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
