Baranyai Norbert, Gesztelyi Hermina (szerk.)

Ölbeli játékoktól az iskolai játszmákig

Gyerek- és ifjúsági irodalom a közoktatás különböző szintjein

Klasszikus és kortárs mondókák

A népköltészetben gyökerező ölbeli játékok, mondókák olyan költőket is megihlettek, mint József Attila, Szabó Lőrinc, Tamkó Sirató Károly, Weöres Sándor, Nemes Nagy Ágnes, Orbán Ottó és Kányádi Sándor. Az ő mondókáik alkotják a gyerekmondókák, ölbeli játékok úgynevezett klasszikus kánonját, amelyre az erőteljes népköltészeti zenei megformálás, a magyar nyelv szabályos hangsúlyozásának verstani megerősítése, az ismétlések, a nyelvi játékok, a néphagyomány műfajainak és kifejezéseinek használata (Dobszay 2006: 23.) egyaránt jellemző, miközben a szövegekben megmutatkozik a szerzőhöz köthető egyfajta egyéni stílus is. A klasszikus mondókáknál az is előfordulhat, hogy egy-egy költő mondókáját már-már népköltészeti alkotásnak tekintjük, mivel az idők folyamán olyannyira közkinccsé vált, hogy elsődlegesen nem a szerző nevéhez kötjük. Vagyis létrejön az erőteljes ritmusélményen alapuló műköltészeti alkotások folklorizációja. Ilyen például Szabó Lőrinc Falusi hangverseny című mondókája („Háp! Háp! Háp! Jönnek a kacsák!…”), amelyet sokan népi mondókának tekintenek. De J. Kovács Judit Kacagtató 1–3. kötetei (Ölbeli játékok magyar költők verseire) is kiváló mintái ennek a folyamatnak.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Debreceni Egyetemi Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 615 182 9

Irodalom

Az elmúlt egy-két évtizedben jelentős élénkülés tapasztalható a gyerek- és ifjúsági irodalmi könyvpiacon. A nyelvileg-poétikailag és képi világukat tekintve egyaránt igényes kiadványok iránt nemcsak az olvasóközönség, hanem a szűkebb szakmai közeg is egyre nagyobb érdeklődést mutat. Jelen kötet célja, hogy az újabb irodalomtörténeti, illetve módszertani kutatások gondolat ébresztő és innovatív belátásait megismertesse a jelenlegi, illetve leendő kisgyermeknevelőkkel, óvodapedagógusokkal, általános iskolai tanárokkal. Nemcsak szakmai pontosságra törekedtünk, hanem a tanulhatóság szempontját is kiemelten érvényesítettük. Mindenekelőtt a kortárs irodalom bevonására igyekszünk példákat mutatni, metodikai javaslatokkal is segítve a legfrissebb irodalom beépítését a bölcsődei, óvodai és iskolai nevelésbe. Mint megkerülhetetlen tananyagot, érintjük az általános iskolai kötelező olvasmányokat is, ötleteket adva ezek újszerű, izgalmas tanórai feldolgozásához. Fontosnak tartjuk, hogy a gyakorló pedagógusokon és a felsőoktatásban tanulókon kívül a szülők is haszonnal forgathassák kötetünket. Bízunk abban, hogy a fejezetekből egy olyan ív rajzolódik ki, amely a könyv- és olvasmányélmények egymásra épülésén keresztül az olvasóvá nevelés folyamatát is megmutatja.

Hivatkozás: https://mersz.hu/baranyai-gesztelyi-olbeli-jatekoktol-az-iskolai-jatszmakig//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero