Baranyai Norbert, Gesztelyi Hermina (szerk.)

Ölbeli játékoktól az iskolai játszmákig

Gyerek- és ifjúsági irodalom a közoktatás különböző szintjein


Lehetséges alternatívák

A Légy jó mindhalálig mellett a felső tagozatos évfolyamokon az alábbi kötelezők fordulnak elő a legtöbb általános iskolában: Molnár Ferenc A Pál utcai fiúk című regénye az ötödik, Gárdonyi Géza Egri csillagok című alkotása a hatodik és Jókai Mór A kőszívű ember fiai című regénye a hetedik osztályban. A Pál utcai fiúk és az Egri csillagok még a könnyebben befogadható, szívesebben olvasott ifjúsági regények közé tartozik. Különösen igaz ez Molnár Ferenc regényére, amelyben a közel száz évvel ezelőtt játszódó események ellenére az alkotás ma is megszólító erejűnek bizonyul: köszönhető ez többek között a mű fordulatos cselekményének, a könnyen érthető, de igényes nyelvi világának, illetve a bandaregényeket idéző műfaji sajátosságainak. A Pál utcai fiúk különlegessége, hogy a grundért folyó harc az eposzi történetformálás és világkép sajátos újraírásaként is elgondolható, ahol a szabadságot, hazát jelentő földterületért vívott harcban a szemben álló felek számára a becsületes viadal, a bátorság a legfőbb értéket jelenti, míg a zsarnokoskodó hatalmi fölényt vagy az árulást kiközösítő megvetéssel sújtják. Ennek köszönhetően a gyermek olvasók kevésbé érzékelik azt, hogy a regény végkicsengése az egyik legkíméletlenebb a kötelező olvasmányok között: a grundért folyó harc, vagyis az archaikus/mitikus értékeket képviselő hősi küzdelem – és így Nemecsek önfeláldozó halála – hiábavalónak bizonyul a modernizációt jelölő városi építkezés feltartóztathatatlan előretörése miatt.

Ölbeli játékoktól az iskolai játszmákig

Tartalomjegyzék


Kiadó: Debreceni Egyetemi Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 615 182 9

Az elmúlt egy-két évtizedben jelentős élénkülés tapasztalható a gyerek- és ifjúsági irodalmi könyvpiacon. A nyelvileg-poétikailag és képi világukat tekintve egyaránt igényes kiadványok iránt nemcsak az olvasóközönség, hanem a szűkebb szakmai közeg is egyre nagyobb érdeklődést mutat. Jelen kötet célja, hogy az újabb irodalomtörténeti, illetve módszertani kutatások gondolat ébresztő és innovatív belátásait megismertesse a jelenlegi, illetve leendő kisgyermeknevelőkkel, óvodapedagógusokkal, általános iskolai tanárokkal. Nemcsak szakmai pontosságra törekedtünk, hanem a tanulhatóság szempontját is kiemelten érvényesítettük. Mindenekelőtt a kortárs irodalom bevonására igyekszünk példákat mutatni, metodikai javaslatokkal is segítve a legfrissebb irodalom beépítését a bölcsődei, óvodai és iskolai nevelésbe. Mint megkerülhetetlen tananyagot, érintjük az általános iskolai kötelező olvasmányokat is, ötleteket adva ezek újszerű, izgalmas tanórai feldolgozásához. Fontosnak tartjuk, hogy a gyakorló pedagógusokon és a felsőoktatásban tanulókon kívül a szülők is haszonnal forgathassák kötetünket. Bízunk abban, hogy a fejezetekből egy olyan ív rajzolódik ki, amely a könyv- és olvasmányélmények egymásra épülésén keresztül az olvasóvá nevelés folyamatát is megmutatja.

Hivatkozás: https://mersz.hu/baranyai-gesztelyi-olbeli-jatekoktol-az-iskolai-jatszmakig//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave