Baranyai Norbert, Gesztelyi Hermina (szerk.)

Ölbeli játékoktól az iskolai játszmákig

Gyerek- és ifjúsági irodalom a közoktatás különböző szintjein

A klasszikus kötelező olvasmányok problémái

„Évtizedek óta folyik a vita a megkövesedett kötelező olvasmányok és az olvasóvá nevelés közötti konfliktusról” (Arató 2013: 89.). Arató László 2013-as tanulmányának bevezető sorai ma is aktuálisak: a magyartanítás nagy dilemmája, hogy az előírt tananyag szerint haladjunk-e, vagy olvasásnépszerűsítő jelleggel inkább olyan művekkel dolgozzunk, amelyek nem részei az általános vagy középiskolai irodalmi kánonnak. A kettő persze nem zárja ki egymást, hiszen például A Pál utcai fiúk segítségével is nevelhetjük diákjainkat az olvasás szeretetére (jó példa e törekvés megvalósítására a Sulinova Kht. Tanulói munkatankönyve, amely többféle kompetenciát fejlesztve, kreatív feladatokkal, játékos módon képzeli el a regény értelmezését, ld. Fekete–Juhász–Kálmán–Molnár 2006), de vannak olyan művek, amelyek terjedelmüknél és/vagy nyelvezetüknél fogva inkább elriasztják a tanulót. Fenyő D. György, a Magyartanárok Egyesületének alelnöke szerint

Tartalomjegyzék

Kiadó: Debreceni Egyetemi Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 615 182 9

Irodalom

Az elmúlt egy-két évtizedben jelentős élénkülés tapasztalható a gyerek- és ifjúsági irodalmi könyvpiacon. A nyelvileg-poétikailag és képi világukat tekintve egyaránt igényes kiadványok iránt nemcsak az olvasóközönség, hanem a szűkebb szakmai közeg is egyre nagyobb érdeklődést mutat. Jelen kötet célja, hogy az újabb irodalomtörténeti, illetve módszertani kutatások gondolat ébresztő és innovatív belátásait megismertesse a jelenlegi, illetve leendő kisgyermeknevelőkkel, óvodapedagógusokkal, általános iskolai tanárokkal. Nemcsak szakmai pontosságra törekedtünk, hanem a tanulhatóság szempontját is kiemelten érvényesítettük. Mindenekelőtt a kortárs irodalom bevonására igyekszünk példákat mutatni, metodikai javaslatokkal is segítve a legfrissebb irodalom beépítését a bölcsődei, óvodai és iskolai nevelésbe. Mint megkerülhetetlen tananyagot, érintjük az általános iskolai kötelező olvasmányokat is, ötleteket adva ezek újszerű, izgalmas tanórai feldolgozásához. Fontosnak tartjuk, hogy a gyakorló pedagógusokon és a felsőoktatásban tanulókon kívül a szülők is haszonnal forgathassák kötetünket. Bízunk abban, hogy a fejezetekből egy olyan ív rajzolódik ki, amely a könyv- és olvasmányélmények egymásra épülésén keresztül az olvasóvá nevelés folyamatát is megmutatja.

Hivatkozás: https://mersz.hu/baranyai-gesztelyi-olbeli-jatekoktol-az-iskolai-jatszmakig//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero