Baranyai Norbert, Gesztelyi Hermina (szerk.)

Ölbeli játékoktól az iskolai játszmákig

Gyerek- és ifjúsági irodalom a közoktatás különböző szintjein

A történet narratív megoldásai

Wéber Anikó 2016-ban, a Pozsonyi Pagony kiadónál publikált kötete látszólag egy a (cyber)bullyingról szóló könyvek közül, a taburegény vagy problémakönyv címke mégis keveset mond el erről a rendkívül komplex szövegről. A hiteles karakterábrázolás, a szereplők közti csoportdinamika árnyalt megalkotása, a gördülékeny, olvasmányos stílus, az élőbeszédszerűség mind-mind olyan jellemzői a kötetnek, amelyek lehetőséget adnak a szöveg elmélyültebb vizsgálatára, valamint a diákokkal való közös feldolgozásra is. Az osztály vesztese első fejezetében „valós időben” szerzünk tudomást arról, hogy egy diák megkötözi egyik osztálytársát, minionmaszkba bújtatja, majd lefotózza, és a feje fölé firkálja a címben is szereplő feliratot. A fotót az elkövető az osztályfőnök által létrehozott Kukorica Jancsi-profilon osztja meg, amelyet egy irodalmi projektmunka keretében szinte naponta újabb posztokkal frissítenek az 5. a osztály diákjai. Így az sem derül ki, ki készítette és töltötte fel a képet, és a maszk miatt az sem, ki szerepel a fotón – tettes és áldozat személye így a regény végéig homályban marad.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Debreceni Egyetemi Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 615 182 9

Irodalom

Az elmúlt egy-két évtizedben jelentős élénkülés tapasztalható a gyerek- és ifjúsági irodalmi könyvpiacon. A nyelvileg-poétikailag és képi világukat tekintve egyaránt igényes kiadványok iránt nemcsak az olvasóközönség, hanem a szűkebb szakmai közeg is egyre nagyobb érdeklődést mutat. Jelen kötet célja, hogy az újabb irodalomtörténeti, illetve módszertani kutatások gondolat ébresztő és innovatív belátásait megismertesse a jelenlegi, illetve leendő kisgyermeknevelőkkel, óvodapedagógusokkal, általános iskolai tanárokkal. Nemcsak szakmai pontosságra törekedtünk, hanem a tanulhatóság szempontját is kiemelten érvényesítettük. Mindenekelőtt a kortárs irodalom bevonására igyekszünk példákat mutatni, metodikai javaslatokkal is segítve a legfrissebb irodalom beépítését a bölcsődei, óvodai és iskolai nevelésbe. Mint megkerülhetetlen tananyagot, érintjük az általános iskolai kötelező olvasmányokat is, ötleteket adva ezek újszerű, izgalmas tanórai feldolgozásához. Fontosnak tartjuk, hogy a gyakorló pedagógusokon és a felsőoktatásban tanulókon kívül a szülők is haszonnal forgathassák kötetünket. Bízunk abban, hogy a fejezetekből egy olyan ív rajzolódik ki, amely a könyv- és olvasmányélmények egymásra épülésén keresztül az olvasóvá nevelés folyamatát is megmutatja.

Hivatkozás: https://mersz.hu/baranyai-gesztelyi-olbeli-jatekoktol-az-iskolai-jatszmakig//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero