MeRSZ online
okoskönyvtár
Több száz tankönyv egy helyen.
Online. Bárhol. Bármikor.
Tudásmegosztás, információkezelés, alkalmazhatóság II. Nyelvi közvetítés és beszédkutatás
Terminológiai hibák és kategorizálásuk gépileg fordított és utószerkesztett szövegekben
1Eötvös Loránd Tudományegyetem BTK Fordító- és Tolmácsképző Tanszék, 2Pécsi Tudományegyetem BTK Francia Tanszék
Tartalomjegyzék
- Tudásmegosztás, információkezelés, alkalmazhatóság • II. Nyelvi közvetítés és beszédkutatás
- IMPRESSZUM
- A szerkesztők előszava
- A szöveg tana és gépi fordítása. Szerkezeti, jelentéstani és funkcionális fordításproblémák vizsgálata háromnyelvű párhuzamos korpuszon • Csűry István
- Hogyan befolyásolja a beszédtempó és a szünetek megjelenése a nyilvános beszéd és a beszélő megítélését? • Deme Andrea1,2,3 – Murányi Sarolta1
- A szaknyelvről köznyelvre történő intralingvális fordítás szerepe az egészségügyi tudománykommunikációban és a betegedukációban • Dobos Csilla
- 1. Bevezetés
- 2. Az egészségtudományi szövegekre jellemző intralingvális fordítás vizsgálatának lehetséges módszerei
- 3. Egészségügyi tudománykommunikáció és betegedukáció
- 4. Az intralingvális fordítás szerepe az egészségedukációs regiszterben készült szövegek megalkotásában
- 5. Az intralingvális fordítás eszköztára a szövegek átalakításához
- 6. Összefoglalás
- Irodalom
- Források
- 1. Bevezetés
- Az orvosi szaknyelvi rétegek egyes terminológiai kérdései a Covid1001 önkéntes egészségügyi szakfordítócsoport fordításainak tükrében • Endreiné Szemők Ildikó1 – B. Papp Eszter2
- A légzés és a háttércsatorna-jelzések kapcsolata társalgásokban • Horváth Viktória1 – Huszár Anna1 – Dér Csilla Ilona2 – Krepsz Valéria1
- Mandarin kérdő és kijelentő megnyilatkozások belső szerkezetének akusztikai elemzése kínaiul tanuló magyar anyanyelvűeknél • Juhász Kornélia1 – Bartos Huba1,2
- Dulko – egy hibaannotált nyelvtanulói korpusz alkalmazási lehetőségei • Kappel Péter – Modrián-Horváth Bernadett
- Hallgatói vélemények a fordításelmélet hasznáról 2023-as vizsgadolgozatok alapján • Klaudy Kinga
- Narratív elemek a hat hónapos csecsemőkhöz szóló beszédben • Murányi Sarolta1 – Harmati-Pap Veronika2 – Kas Bence2,3,4 – Kohári Anna2
- Variabilitás és használati ingadozás a nemzetközi morfofonematikus romani írásrendszerben • Rosenberg Mátyás
- Terminológiai hibák és kategorizálásuk gépileg fordított és utószerkesztett szövegekben • Seidl-Péch Olívia1 – Kóbor Márta2
- Bábel-hal vagy Bábel tornya? A gépi fordítás percepciója a nyelvi közvetítők és az egyéb nyelvi szakemberek körében • Seresi Márta
- Online fordítói segédeszközök használata humán fordítás és gépi fordítás utószerkesztése során • Sermann Eszter
- A Covidictionary 2.0 járványszótár létrehozása, az új szavak és kifejezések tematikus csoportjai • Uricska Erna
- Teljes és részleges utószerkesztés a fordítói piacon, a szakfordítóképzésben és a képesítőfordításokban • Veresné Valentinyi Klára1 – Lakatos-Báldy Zsuzsanna2
- 1. Bevezetés
- 2. Elméleti alapok és oktatási előzmények
- 2.1. Teljes utószerkesztés bevezetése
- 2.2. Hibatipológia
- 2.3. A részleges és teljes utószerkesztés közötti különbségek
- 2.4. Első lépés: a gépi fordítás (teljes) utószerkesztésének bevezetése a képesítőfordításokban
- 2.5. Második lépés: a gépi fordítás részleges utószerkesztésének bevezetése a képesítőfordításokban
- 2.1. Teljes utószerkesztés bevezetése
- 3. Vizsgálatok az utószerkesztésről
- 4. Konklúzió
- Irodalom
- Források
- 1. Bevezetés
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Online megjelenés éve: 2025
ISBN: 978 963 664 098 9
A kommunikáció és tudásmegosztás a technológiai innovációk, a társadalmi változások és a nyelvi közvetítés fejlődésének eredményeképpen folyamatosan formálódik. E kötet tanulmányai a Tudásmegosztás, információkezelés és alkalmazhatóság szempontjából vizsgálják ezen összetett folyamatok különböző aspektusait, kiemelt figyelmet fordítva a Nyelvi közvetítés szempontjára. A kötet szerzői interdiszciplináris megközelítéssel járulnak hozzá a nyelv, a fordítás és az információátadás dinamikus kapcsolatának megértéséhez. A tanulmányok változatos témákon keresztül mutatják be, hogyan segíti a nyelvi közvetítés a tudás hatékony megosztását és alkalmazhatóságát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
