Garai Imre: A szakértői autoritás hanyatlása a középiskolai tanárképzés területén
›
Függelék
›
5. /1920. Schneller István a Kolozsvári Országos Középiskolai Tanárképző Intézet igazgatójának levele a VKM-miniszterhez a tanárképzés ügyének az egyetemi és főiskolai ügyosztályhoz való visszahelyezése tárgyában. Budapest, 1920. június 19.

5. /1920. Schneller István a Kolozsvári Országos Középiskolai Tanárképző Intézet igazgatójának levele a VKM-miniszterhez a tanárképzés ügyének az egyetemi és főiskolai ügyosztályhoz való visszahelyezése tárgyában. Budapest, 1920. június 19.

 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

„Mai napon én mint a tanárképző intézet igazgatója nem az egyetemi ügyosztály, hanem a középiskolai ügyosztály vezetőjétől aláírt 30285 számú rendeletet vettem, melyből azt vagyok kénytelen következtetni, hogy a tanárképző intézet az egyetemi ügyosztály köréből kivétetett, s a középiskolai ügyosztály hatáskörébe került.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Tudom azt, hogy ez egy bizonyos időben így is volt, de azt is tudom, hogy mi volt ennek az oka.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A tanárképző intézet kezdetben egyenesen gyakorlati irányú volt, de már ekkor is mindinkább az elméleti képzésre szorítkozott.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A fejlődés differentiáló iránya hozta magával, hogy a tanárképzésben is a tanárképzésnek elméleti és gyakorlati iránya egymástól teljesen elkülönült, nevezetesen úgy, hogy annak elméleti irányú munkássága egészen az egyetemi évekre, az egyetemi tanárok vezetésére bizatott, illetőleg nékik meghagyatott; ellenben gyakorlati iránya az egyetemi évek utáni időre, az úgynevezett gyakorlati évre halasztatott és egészen a középiskola kiváló tanáraira bizatott.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Tanárképzésünk terén is érvényesülő haladás szelleme feltétlenül kívánja azt, hogy a fejlődéssel járó igen természetes logikus intézkedés, amely szerint a tanárképzés elméleti része, mely az egyetemi évek közben, tisztán csak egyetemi tanárok vezetésével folyik – az egyetemi ügyosztály körében maradjon s ne utaltassék oly körbe, amelynek vezetői semmiféle viszonyban nincsenek sem az egyetemmel, sem pedig az egyetem tanáraival; de viszont azt is, hogy a gyakorlati tanárképzés – az egyetemi 4 évet követő ötödik évben a középiskolán középiskolai tanárok vezetésével folyjon és pedig igen természetesen a Minisztérium középiskolai ügyosztályának felügyeletével, ellenőrzésével és az intézmény természetével járó intézkedéseivel.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Tanárképző intézetünk azért is f. é. jún. 19-én tartott ülésének egyhangú határozatával Nagyméltóságodat arra kéri, hogy amennyiben e rendelet ott Nagyméltóságod intézkedése alapján a középiskolai ügyosztályból került ki, s így azt jelenti, hogy az elméleti tanárképzés is a középiskolai ügyosztályba helyeztetett át: kegyeskedne tanárképzésünk fejlődésével ellenkező reactiós és azonfelül – tekintettel arra, hogy az elméleti tanárképzés az egyetemen és pedig csakis egyetemi professzorok útján folyik s így annak azokhoz való utasítása, akiknek sem az egyetemhez, sem az egyetemi tanárokhoz semmi közük s így logika ellenes – intézkedést hatályon kívül helyezni s a tanárképző ügyeit úgy mint eddig, az egyetemi ügyosztály hatáskörében hagyni.”
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Közli: MNL OL K 592. 143. csomó, 19. tétel (1920).
 
chevron_left
chevron_right
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next
A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:
    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave