Pléh Csaba, Lukács Ágnes (szerk.)

Pszicholingvisztika

A téri viszonyok és irányhármasság nyelvi jelölésének elsajátítása

A téri kifejezések elsajátításáról sok magyar adat halmozódott fel. (A magyar adatokról részletesebb összefoglalót tartalmaz pl. Pléh 2000; 2001 és Lukács et al. 2003 előszava.) Már MacWhinney (1976) vizsgálataiban is megjelenik a TARTÁLY típusú kifejezések dominanciája a téri kifejezések korai használatában. Ezt későbbi vizsgálatok is alátámasztották, és további jellegzetes tendenciákat is feltártak. Pléh és munkatársai (1997) 1;5–2;9 éves gyerekek korai téri kifejezéshasználatát elemezték a CHILDES adatbázisban. Ebben az életkorban névutók ritkán fordulnak elő, de az egyszerűbb viszonyokat kódoló téri ragok nagyon gyakoriak. Két tendencia volt megfigyelhető a téri ragok használatában: a gyakoriságok a TARTÁLY és a CÉL típusú ragok preferenciáját mutatták, összhangban Sinha és munkatársai (1994) nyelvközi vizsgálatokból származó megfigyeléseivel. Ezt illusztrálja az alábbi két ábra.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2015

ISBN: 978 963 059 499 8

Nyelvészet Pszichológia

Az pszicholingvisztika a nyelv használatának, megértésének és elsajátításának mentális folyamatait, a használók értelmi, érzelmi és társas működéseit érintő mechanizmusait vizsgálja. Interdiszciplináris terület, amelynek gyökerei a nyelvészetben és a pszichológiában lelhetők fel. Fél évszázada létezik komolyabb formában, vagyis viszonylag fiatal, ám az elmúlt évtizedekben - az ihletését adó területek, vagyis a nyelvészet, a pszichológia és az idegtudomány elméleti és technikai változásainak, továbbá a nyelv használatát és vizsgálatának lehetőségeit is érintő, gyorsan változó műszaki-informatikai környezetnek köszönhetően - sokrétűen fejlődött.

A Magyar pszicholingvisztikai kézikönyv hiányt pótol a hazai felsőoktatásban, az első próbálkozás arra, hogy teljesen megfeleljen a nyelvre érvényesített interdiszciplináris szemléletnek. Egyszerre jellemző rá a bölcsészeti, a társadalomtudományi és a természettudományos szemlélet alkalmazása, módszerei közé tartozik a megfigyelés, a kísérletezés, és időnként a tömeges adatok elemzése egyaránt.

Könyvünk oktatási anyagként szolgál a felsőbb éves pszichológus, nyelvész, gyógypedagógus, medikus diákok számára, ugyanakkor legalább egy évtizedig érvényes összefoglaló és kiindulási irodalom lehet a kutatóknak is. Őszintén reméljük, hogy a kézikönyv alapvető tananyag lesz nyelvészeti és pszichológiai mesterképzésekben, doktori programokban.

Hivatkozás: https://mersz.hu/pleh-lukacs-pszicholingvisztika//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero