Pléh Csaba, Lukács Ágnes (szerk.)

Pszicholingvisztika

A Memória–Unifikáció–Kontroll modell

A Memória–Unifikáció–Kontroll modell (Memory-Unification-Control, MUC, Hagoort 2005; l. a 25.2. ábrát) azokra a lexikalista nyelvészeti és interakciós pszicholingvisztikai modellekre épül, amelyek nem szintaxisközpontúak és nem a folyamatok időbeli sorrendezésére helyezik a hangsúlyt, hanem az összes elérhető információ egyesítésére (unifikációjára). Friderici modelljének és a korai moduláris szintaktikai feldolgozásnak ellentmondó eredményük, hogy a szintaktikai szerkezetük szerint kétértelmű, de szemantika által korán egyértelműsített mondatokban (20) ugyanolyan hullámformát figyeltek meg, mint a mondatok szintaktikai szerkezet szempontjából központozással egyértelműsített (21) párjánál (Hagoort et al. 2005): ez arra utal, hogy a szemantikai információ azonnali felhasználásra kerül, és nincs egy első autonóm szintaktikai elemzés, amit a későbbi információk fényében újraírnánk (a szintaktikai feldolgozás neurális modelljeinek elméleti vitáiról jó összefoglaló a Bickerton és Szathmáry (2009) szerkesztette kötet).

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2015

ISBN: 978 963 059 499 8

Nyelvészet Pszichológia

Az pszicholingvisztika a nyelv használatának, megértésének és elsajátításának mentális folyamatait, a használók értelmi, érzelmi és társas működéseit érintő mechanizmusait vizsgálja. Interdiszciplináris terület, amelynek gyökerei a nyelvészetben és a pszichológiában lelhetők fel. Fél évszázada létezik komolyabb formában, vagyis viszonylag fiatal, ám az elmúlt évtizedekben - az ihletését adó területek, vagyis a nyelvészet, a pszichológia és az idegtudomány elméleti és technikai változásainak, továbbá a nyelv használatát és vizsgálatának lehetőségeit is érintő, gyorsan változó műszaki-informatikai környezetnek köszönhetően - sokrétűen fejlődött.

A Magyar pszicholingvisztikai kézikönyv hiányt pótol a hazai felsőoktatásban, az első próbálkozás arra, hogy teljesen megfeleljen a nyelvre érvényesített interdiszciplináris szemléletnek. Egyszerre jellemző rá a bölcsészeti, a társadalomtudományi és a természettudományos szemlélet alkalmazása, módszerei közé tartozik a megfigyelés, a kísérletezés, és időnként a tömeges adatok elemzése egyaránt.

Könyvünk oktatási anyagként szolgál a felsőbb éves pszichológus, nyelvész, gyógypedagógus, medikus diákok számára, ugyanakkor legalább egy évtizedig érvényes összefoglaló és kiindulási irodalom lehet a kutatóknak is. Őszintén reméljük, hogy a kézikönyv alapvető tananyag lesz nyelvészeti és pszichológiai mesterképzésekben, doktori programokban.

Hivatkozás: https://mersz.hu/pleh-lukacs-pszicholingvisztika//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero