Kovács József (szerk.)

A biotechnológia etikai kérdései


A memória neuroetikai kérdései

A memória kulcsfontosságú szerepet játszik az emberi életben. Tekintettel arra, hogy a memória az identitásunk fontos része, a memóriával kapcsolatos mindenfajta beavatkozás lehetősége komoly aggodalmat, illetve komoly reményeket ébreszt egyidejűleg. Locke elképzelése szerint a személyes identitást alapvetően a memória határozza meg. Úgy érvelt, hogy egy ember egy adott időben csak akkor ugyanaz az ember, mint egy korábbi időben, , ha ez az ember a mostani időben képes emlékezni arra, amire a korábbi időben élő ember emlékezni képes volt, illetve ami a korábbi időben élő emberrel történt. Locke-nak a kritériuma kritizálható, hiszen érv rendszere cirkuláris. Amennyiben a memória a személyes identitás feltétele, akkor nem lehet a memória a személyes identitás alkotóeleme. Ugyanakkor Locke érvelése mégis rámutat arra, hogy a memória igen fontos szerepet játszik az emberi identitás meghatározásában: akár alkotórészként, akár előfeltételként definiáljuk a memóriát, mindenképpen fontos meghatározója az éntudatunknak. Gondoljunk bele, mi történne akkor, ha a korábbi élményeinket, tapasztalatainkat, érzéseinket – amelyeket memóriánk segítségével tudunk felidézni –, elfelejtenénk! Mondhatjuk-e azt, hogy ugyanaz az ember lennénk, amennyiben a múltbeli élményeinket, emlékeinket nem tudnánk visszaidézni? Ugyanakkor tudjuk azt is, hogy memóriánk korlátokkal rendelkezik. Ezeket a korlátokat sok esetben szeretnénk legyőzni, illetve a memória kapacitásunkat növelni.
A memória befolyásolásának terápiás lehetősége régi vágya az emberiségnek.Kérdés az, hogy lehetséges-e emlékeinket megmásítani, módosítani, illetve lehetséges-e téves emlékeket az emberi elmébe beültetni? Nyilvánvaló, hogy amennyiben ez lehetséges, az számos etikai kérdést is felvet. Memóriánk sok esetben meg is csal minket: tudományos eszközökkel is bizonyítható, hogy bizonyos helyzetekben az emberek őszintén igaznak hisznek egy jelenséget, miközben az a jelenség a valóságban másképpen történt.
A memória hét tévedése Schackter szerint1
  1. a memória elhalványulása
  2. feledékenység
  3. a memória blokkolódása
  4. téves attribúció
  5. szuggesztibilitás
  6. a memória eltorzulása (bias)
  7. perzisztencia.
 
A memória elhalványulása azt jelenti, hogy egy eseményre idővel egyre kevésbé emlékezünk.
A feledékenység azt jelenti, hogy figyelmünk kihagy, elfelejtünk bizonyos dolgokat megtenni, amiket meg szeretnénk tenni.
A memória blokkolódása azt jelenti, hogy a tárolt információhoz ideiglenesen nem lehet hozzáférni.
A téves attribúció akkor jelentkezik, amikor téves forráshoz kapcsolunk hozzá emlékeket, illetve tévesen emlékezünk dolgokra.
A szuggesztibilitás kapcsán megfigyelhető jelenség egyfajta beültetett memóriaként is felfogható. Azt jelenti, hogy bizonyos körülmények között olyan dolgokra is emlékezünk, amelyek nem történtek meg velünk.
Az eltorzulás esetében retrospektív módon torzul az információ, a jelenlegi tudásunk és hiedelmünk befolyásolja a múltbeli eseményekről meglévő emlékképünket.
A perzisztencia sok esetben kellemetlen emlékképek előtörését jelenti, melyek akaratlanul feltolulnak tudatunkba, holott ez az illetőnek nem szándéka.
A memória ezen hibáinak tükrében a szabad akaratunk korlátozottsága szembeötlőnek tűnik s felmerül az a kérdés is, mennyire vagyunk felelősek a memória zavara által okozott hibáinkért.
A kérdés sok esetben nemcsak elméleti jelentőségű, hanem a gyakorlatban nagyon is keserű következményekkel járhat. Gondoljunk csak arra, hogy valaki feledékenységből kisgyermekét az autóban hagyja – amint az például megtörtént az Egyesült Államokban2 –, és a gyermek az egész napos bezártság következtében meghal az autóban. Felmerül a kérdés, hogy szándékosan tette az illető vagy nem. Amennyiben szándékosan tette, a kérdés kevésbé érdekes számunkra. Viszont amennyiben nem szándékosan tette, annyiban felmerül a kérdés, mennyire tehető felelőssé valaki ezért a hanyagságáért, mulasztásáért. Amennyiben ugyanis az illetőt megkérdezték volna, hol van a gyermeke, a memóriája képes lett volna előhívni ezt az információt, s nyilvánvalóan abban a pillanatban rohant volna gyermekéért. Azonban ezt a kérdést senki sem tette fel neki, ez az információ nem került az illető tudatába, ezért történhetett meg az, ami megtörtént. Kérdés az, hogy felelősségre vonhatjuk-e az egyént ezért a mulasztásáért, vagy a memória hibájából eredő tragikus következmények valójában neurológiai betegségként foghatók fel.
A memória eltorzulására érdekes példa egy memóriakutató pszichológus esete is Ausztráliában, akit egyszer azzal gyanúsítottak, hogy megerőszakolt egy hölgyet. A hölgy részletes személyleírást adott a pszichológusról, és leírta azt is, hogyan történt a brutális tett. A hölgy tanúvallomása alapján a pszichológust vád alá helyezték. Szerencsére a pszichológusnak biztos alibije volt: nem követhette el a bűncselekményt, ugyanis annak idejében éppen egy élő adásban televíziós interjút adott, többek között éppen a memóriáról és a memória zavarairól. Az történt, hogy a megerőszakolt hölgy éppen ezt az interjút nézte a tévében, amikor egy behatoló megerőszakolta. A tévében látott információt és a megerőszakolást a memóriájában egyesítette, és emiatt gyanúsította a pszichológust az erőszakos cselekedettel3. Ez a jelenség és a szemtanúk tanúvallomása során tapasztalt számos téves felidézés felveti azt a kérdés, hogy mennyire megbízható a memóriánk. Amennyiben feltételezzük – márpedig az esetek egy részében joggal feltételezhetjük –, hogy a tanuk, például az említett a bűncselekmény áldozata nem szándékosan torzítja el a valóságot, annyiban a kérdés alapvető fontosságú, hiszen olyan emlékképről van szó, aminek reális voltáról az illetők teljes mértékben meg vannak győződve, de amelyek valójában bizonyíthatóan tévesek.
A szuggesztibilitáson alapuló memória zavarok is érdekes jelenségeket produkálhatnak. Paul Ingram esete4 rámutat arra, hogy ez a jelenség sem kevésbé egyszerűen megítélhető. Ingram sheriffhelyettest azzal gyanúsították, hogy lányait molesztálta. Ingram ugyan úgy vélte, hogy a vád hamis, nem emlékezett semmilyen bántalmazásra, molesztálásra, de a lelki vezetőjének és terapeutájának hatására fokozatosan „emlékezni” kezdett az eseményekre. A lányok gyanúsítása idővel még bizarrabbá vált, azt mondták, hogy apjuk meg is erőszakolta őket, és gyermek megszülésére kényszerítette őket, s az így született gyermekeket később sátáni rituálé keretében feláldozták. Ingram később ezeket az eseményeket is fel tudta idézni memóriájában, bűnösnek vallotta magát és húsz éves börtönbüntetést kapott. A per során egy szociálpszichológus vizsgálta Ingramot, aki arra volt kíváncsi, hogy mennyire szuggesztibilis Ingram, azaz mennyire hajlamos a szuggesztív hatásokra. Ismert, hogy minden ember fogékony bizonyos mértékben arra, hogy téves emlékképeket ültessen emlékezetébe, de lehetséges-e az, hogy egy egész szexuális erőszak élményképe beültetődjön valakinek az agyába? A szociálpszichológus egy kísérletbe kezdett Ingrammal, és ő maga is beültetett egy emlékképet Ingram agyába, oly módon, hogy elmondta neki, hogy Ingram egy bizonyos szexuális aktusban vett részt. Erre a szexuális aktusra Ingram kezdetben nem emlékezett, majd amikor elmesélték neki ezt a történetet, fokozatosan emlékezni kezdett arra, hogy ez az aktus megtörtént vele, fokozatosan úgy kezdte érezni, hogy ez a történet valós. Ily módon a memóriájának és személyes életének részévé vált a jelzett szexuális aktus. Ez a kísérlet kontrollált körülmények között történt, s ezért bizonyítható, az elmondott és megéltnek hitt szexuális aktus nem történt meg a valóságban. Az a tény, hogy Ingram emlékezni kezdett a dolgokra, illetve úgy érezte, hogy a dolgok valóban megtörténtek, azt bizonyította, hogy feltehetően különösen hajlamos volt arra, hogy külső hatásokra olyan dolgokra is emlékezzen, amelyek valójában nem történtek meg. Ezen jelenség felismerése után Ingram megváltoztatta a vallomását és tagadta később bűnösségét, de ez már késő volt, a bíróság elutasította ezt a vallomását. Ez az eset is rámutat arra, mennyire esendő a memóriánk, külső hatásokra milyen módon vagyunk képesek a memóriánkat befolyásolni, külső hatásokra mennyire vagyunk képesek olyan dolgokat megtörténtnek tekinteni, amik valójában nem történtek meg.
 
1 Schacter, D.L. The Seven Sins of Memory: Implications for Science and Society Neuroethics Mapping the Field. Conference Proceedings. The Dana Foundation, New York, 2002. 65.
2 Schacter, D.L. The Seven Sins of Memory: Implications for Science and Society Neuroethics Mapping the Field. Conference Proceedings. The Dana Foundation, New York, 2002. 68.
3 Schacter, D.L. The Seven Sins of Memory: Implications for Science and Society Neuroethics Mapping the Field. Conference Proceedings. The Dana Foundation, New York, 2002. 68.
4 Levy, N. Neuroethics. Challenges for the 21st Century. Cambridge University Press, New York, 2007. 168.

A biotechnológia etikai kérdései

Tartalomjegyzék


Kiadó: Semmelweis Kiadó

Online megjelenés éve: 2026

ISBN: 978 963 331 708 2

A biotechnológia egyik elfogadott meghatározása a következő: „…a technológia minden olyan alkalmazása, mely biológiai rendszereket, élő szervezeteket vagy azok származékait használ fel speciális célokat szolgáló termékek vagy folyamatok létrehozására illetve módosítására.” A biotechnológiai etika pedig—ennek megfelelően—a tudomány, a technológia és ezek ipari alkalmazása során felmerülő etikai problémák szisztematikus tárgyalására szolgál. A biotechnológiai etika és a bioetika ugyanakkor jelentős átfedést is mutat, különösen, ha figyelembe vesszük, hogy nemcsak hagyományos (orvosi bioetika) van, hanem „zöld bioetika” is, mely a környezeti etikát is magába foglalja. A biotechnológiai etika és a „zöld bioetika” között tehát a határ elmosódó, de mivel a hazánkban megjelent bioetika tankönyvek nagy része még az „orvosi bioetikához ” tartozik, ezért eme biotechnológiai etika tankönyv—mely magyar nyelven az elsőnek számít—afféle zöld bioetikának tekinthető. Reméljük, hogy a könyv segítséget fog jelenteni a hazai biotechnológia oktatás során az etikai kérdések megismertetése és elemzése során.

Hivatkozás: https://mersz.hu/kovacs-a-biotechnologia-etikai-kerdesei//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave