Hegedűs Veronika (szerk.): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXIII. • Tanulmányok az Átfogó magyar nyelvtan kutatásainak köréből
›
Társas interakciót jelentő nominalizációs szerkezetek kísérletes vizsgálata • An experimental study of nominalization constructions referring to social interactions
›
9. Konklúzió

9. Konklúzió

 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

9.1. Arról számoltunk be, hogy a kísérletben részt vevő 52 személy miképpen fogta fel a nominalizációs szerkezetek jelentését nyelvi és képi kontextusok mellett. A személyek döntéseinek megoszlása, a természetes individuális különbségekkel együtt is, olyan implicit háttérrendszert mutat, amely a társas kooperáció jegyei tekintetében fokozatokat tartalmaz az interakciókra vonatkozó tudás alapján. Fontos emlékezetben tartanunk, hogy a válaszmintázat elemei egymástól függetlenül álltak össze, az 1. lista és a 2. lista alkalmazása révén. Az a személy, aki találkozott x plauzibilis mondattal, a tesztben nem találkozott ennek az implauzibilis verziójával és fordítva, valamint az a személy, aki találkozott y implauzibilis képpel, a tesztben nem találkozott ennek a plauzibilis változatával és fordítva. A mondatok plauzibilis és implauzibilis verzióit, valamint a képek plauzibilis és implauzibilis verzióit külön-külön személyek értelmezték, egymástól függetlenül.
 
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

9.2. Általánosságban a nyelvi jelentés és a vizuális jelentés feldolgozásának agyi hátterei szerteágazóak, és mindenképpen eltérőek, a vizuális jelentés feldolgozása nem a nyelvi rendszeren alapul. Mégis, Ivanova és mtsai (2020) kísérleteikben azt találták, hogy a bal agyfélteke jól ismert „nyelvi központjai, hálózatai” a vizuális jelentések feldolgozása során is aktivitást mutatnak, még ha kisebbet is, mint a nyelvi jelentés feldolgozásakor. Kérdés, hogy miért aktívak a nyelvi központok a vizuális jelentés feldolgozásakor. Ivanova és mtsai (2020) azt a választ adják, hogy azért, mert a nyelvi rendszer valamiképpen hozzájárulhat a képek szemantikai elemzéséhez, a konceptuális jellegű feladatoknál a nyelvi információk forrásként szolgálhatnak a releváns világismeret számára; a parafrazálhatóság, a következtetés, az elmondhatóság, a nyelvi címkék, elnevezések használhatóak a vizuálisan prezentált esemény értelmezésében és plauzibilitásának a megítélésekor is (vö. Devlin et al. 2018; Peters et al. 2018).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A mi kísérletünk képi tesztfeladatai is – többek között – éppen ezt kívánták meg. Eredményeink támogatják Devlin et al. (2018), Peters et al. (2018) és Ivanova et al. (2020) következtetéseit.
 
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

9.3. Ugyancsak megerősítik az eredményeink azokat a modelleket, amelyek szerint a szemantikai feldolgozásnak egy, a többitől megkülönböztethető, különleges alrendszerét képezi a személyek társas interakciója jelentésének feldolgozása. Több kutatás is érvel olyan amodális, illetve multimodális konceptuális reprezentációk feltételezése mellett, amelyek átfedésben vannak a nyelvi és a nem-nyelvi inputok jelentésének a feldolgozása során (Bright et al. 2004; Fairhall–Caramazza 2013; Devereux et al. 2013; Frankland–Greene 2015; Isika et al. 2017; Handjaras et al. 2017). A képeken prezentált Ágens és Páciens szereplők azonosítására szenzitív baloldali halántéklebeny superior régióihoz – Frankland és Greene (2015) szerint – kötődhetnek olyan bal féltekei, illetve jobb féltekei régiók, amelyek specifikusan a mondatbeli thematikus szerepek jelentéseire szenzitívek.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A mi eredményeink bemutatják, hogy a személyek a társas interakció konceptuális jegyeit a nyelvi és a képi kontextusok értelmezésében egyaránt alkalmazzák, és leképezik a nyelvtani szabályok közötti szelekciókra a nominalizációs szerkezet birtokos összetevőjének kiválasztásában. Mivel a döntéseik megoszlása a nyelvi és a képi kontextusok mellett egymáshoz hasonló volt, és interakcióban állt az esemény világismeret szerinti plauzibilitásával, az e fajta tudás olyan reprezentációs szintet képez, amely a nyelvi és a vizuális rendszer számára egyaránt elérhető, multimodális jellegű.
 
chevron_left
chevron_right
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next
A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:
    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave