1. Bevezetés
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Gyuris Beáta (szerk.) (2024): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549956 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_136_p1 (2026. 06. 12.)
Chicago
Gyuris Beáta, szerk. 2024. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956 (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_136_p1)
APA
Gyuris B. (szerk.) (2024). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956. (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_136_p1)
A kérdő mondatok többféle funkciót tölthetnek be a társalgás során: az úgynevezett kanonikus használatuk mellett, melynek célja az információszerzés, többféle nem-kanonikus olvasattal is rendelkezhetnek (l. Farkas 2020; 2022). Jelen cikk tárgyát az adverzatív kérdéseknek nevezett konstrukciók képezik, melyek amellett, hogy – legalábbis az elsődleges illokúciót tekintve – a kérdés beszédaktusát valósítják meg, a beszélőnek egy sajátos attitűdjét is közvetítik a kérdés propozicionális tartalma iránt, ami nem-kanonikus vagy elfogult kérdésekké teszi őket. Az adverzatív kérdések, melyekre (1)–(2)-ben láthatunk példákat, olyan kiegészítendő kérdő mondatok, melyekkel a beszélő egyet nem értésének adhat hangot egy, a kontextusban felmerült jelenséget illetően. Az (1) példában ez egy mindenki által hozzáférhető esemény (kiderül, hogy a toll tintája türkizzöld színű), a (2) példában pedig egy megnyilatkozási esemény. A beszélő nem ért egyet az (1a)-ban és (2a)-ban szereplő megnyilatkozások propozicionális tartalmával, melyet a zárójelben közölt folytatások is érzékeltetnek.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Gyuris Beáta (szerk.) (2024): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549956 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_table_387 (2026. 06. 12.)
Chicago
Gyuris Beáta, szerk. 2024. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956 (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_table_387)
APA
Gyuris B. (szerk.) (2024). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956. (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_table_387)
(1) | Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.! HivatkozásokVálaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot: Harvard Gyuris Beáta (szerk.) (2024): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549956 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_fig_520 (2026. 06. 12.) Chicago Gyuris Beáta, szerk. 2024. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956 (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_fig_520) APA Gyuris B. (szerk.) (2024). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956. (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_fig_520) |
(2) | Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.! HivatkozásokVálaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot: Harvard Gyuris Beáta (szerk.) (2024): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549956 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_fig_521 (2026. 06. 12.) Chicago Gyuris Beáta, szerk. 2024. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956 (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_fig_521) APA Gyuris B. (szerk.) (2024). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956. (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_fig_521) |
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Gyuris Beáta (szerk.) (2024): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549956 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_136_p4 (2026. 06. 12.)
Chicago
Gyuris Beáta, szerk. 2024. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956 (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_136_p4)
APA
Gyuris B. (szerk.) (2024). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956. (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_136_p4)
Az (1)-ben és (2)-ben szereplő kérdő megnyilatkozásoknak olyan kontextusban lehet adverzatív olvasata, melyben a beszélő és a hallgató ellenkező állásponton van egy propozíció igazságát illetően, és ez az ellentét még nem lett feloldva. Az adverzatív kérdések nem információhiány betöltésére irányuló kérdésekként, hanem a hallgatónak ellentmondó, tagadott mondatokként értendők: (1a)-val a beszélő azt közli: ’ez nem kék’, (2a) jelentése pedig ’János nem vegetáriánus’.1
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Gyuris Beáta (szerk.) (2024): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549956 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_136_p5 (2026. 06. 12.)
Chicago
Gyuris Beáta, szerk. 2024. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956 (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_136_p5)
APA
Gyuris B. (szerk.) (2024). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXV.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549956. (Letöltve: 2026. 06. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1032anyt35__138/#m1032anyt35_136_p5)
A 2. részben az adverzatív kérdések formai és jelentésbeli sajátságait mutatom be, a 3. rész az inkvizitív szemantikai keretet mutatja be, amely keretben ezeknek a kérdéseknek a jelentését formálisan is megadom a 4. részben. Az 5. rész olyan, ebben a cikkben nem részletezett témákat tárgyal röviden, mint az adverzatív kérdések intonációja, valamint a bennük előforduló diskurzuspartikulák; a záró rész pedig az összegzés.
1 Megjegyzendő, hogy a hol? kérdőszavas adverzatív kérdések használata nem ugyanannyira elterjedt a magyar beszélők körében, mint a mióta?-kérdéseké.
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
